|
Case Forest -pedagogiikka
|
Motivoiva ja innostava oppimismenetelmä perustuu lasten omiin kysymyksiin. Oppimisprosessi etenee ohjatusti yhdessä tutkien, pohtien ja ihmetellen. Lapset oppivat monipuolisesti ja saavuttavat samalla useamman oppiaineen tavoitteita.
Varhaiskasvattaja, Hämeenlinna: ” Aloitimme esiopetusryhmän ja ykkösluokan yhteisen projektin Case Forest -oppien mukaan. Lasten ohjaavaksi kysymykseksi nousi: Mistä kivet ovat tulleet? Olemme tehneet upeita tutkimuksia ja edenneet aina timantteihin asti.”
Menetelmä on kehitetty Savonlinnan opettajankoulutuslaitoksella osana Case Forest – pedagogics towards sustainable development -hanketta.
Hankkeessa on tuotettu opettajalle materiaali, joka sisältää menetelmän teoriataustan lisäksi vaiheittain etenevät ohjeet sen soveltamiseen.
Opettajan ohje, Oppiminen oppimisaihioita rakentamalla, koostuu kahdesta osasta, jotka ovat vapaasti saatavilla sähköisessä muodossa:
1. Teoreettinen johdanto
Ekenberg, J., Liljeström, A. ja Vartiainen, H.
>> Sähköisesti selattava versio
>> Tulostettava pdf-versio
(suuri tiedosto, latautuminen voi hetken kestää)
2. Case Forest pedagogiikka
Ekenberg, J., Liljeström, A. ja Vartiainen, H.
>> Sähköisesti selattava versio
>> Tulostettava pdf-versio
(suuri tiedosto, latautuminen voi hetken kestää)
"Hämmästyttää ja kummastuttaa – opettajakokemuksia metsäjaksosta (Metsäyhdistyksen verkkojulkaisu: Lehtikuusi 4/2009, sivut 4-5) >> Lue lisää...
Menetelmää on kehitetty osana Euroopan unionin rahoittamaa Case Forest– Pedagogics towards sustainable development -hanketta (2009-2010), jossa kehitettiin kestävän kehityksen opetusta 12-vuotiaille ja sitä vanhemmille koululaisille kahdeksassa maassa.
Tutustu hankkeen englanninkielisiin >> kotisivuihin.
Kursseja keväällä 2012! Lue lisää >> tapahtumakalenterista.
|
|
|
|
|  |